637.讨论教育问题
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蓝雪月笑了笑说:“袁浩,懂的不少啊!没有白看那么多书,那你给我讲一讲有什么不同呗。”
袁浩得意的说:“真想知道?”
“愿闻其详!闲着也是闲着!”
“那我就以m国为例简单的讲述一下吧。”
接下来是袁浩的长篇大论:
中国是应试教育,当然与历史和现实有关,应试教育是人口众多国家选择人才的一种成本比较低廉的方式。但是,应试教育的结果是培养出来的学生,普遍缺乏创新精神。m国的教育,或者说西方很多国家,注重素质教育。关注每个学生个体的发展,鼓励他们打开思想的翅膀,鼓励学生创新思维。
蓝雪月点点头:“说的有道理!我们绕过去还有很长的路,你再讲的具体点。”
袁浩笑着说:“好啊!下面才是真正的长篇大论,月儿,别嫌枯燥乏味就行!”
蓝雪月不耐烦的跺着脚说:“哎呀,你就说吧!罗里吧嗦的。”
袁浩好脾气的说:“好!中m教育的差异可以从以下八个方面分析……”
1中国与m国教育的差异首先在于两国初等教育的教学目标不同:中国初等教育将开发孩子的智力、孩子考高分看成首要目标;而在美国,初等教育的目的只有一个,那就是培养孩子的创造力。
2对待成绩的态度不同。对中国孩子来说,一份不好的成绩单会使他收到来自各方压力,他们学习的最终目的就是要考高分。然而在m国,每个学生年终的成绩单属于私人的物品,家长方面也不会给孩
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